Eurydice primerjalna študija o razlikah med spoloma v izobraževanju

Izšla je dolgo pričakovana primerjalna študija omrežja Eurydice o politikah za izenačevanje razlik med spoloma v izobraževanju. Študija nosi angleški naslov: "Gender Differences in Educational Outcomes: study on the measures taken and current situation in Europe” in jo je javnosti predstavila evropska komisarka za izobraževanje, kulturo in mladino Androulla Vassiliou. Ob tej priložnosti je komisarka Vassilou dejala: „Razmerje med spoloma in uspešnostjo pri izobraževanju se je v zadnjih petdesetih letih korenito spremenilo in razlike postajajo danes čedalje bolj kompleksne. Med zaposlenimi v šolah prevladujejo ženske, vendar izobraževalne sisteme upravljajo moški. Večina diplomirancev so ženske, šolski osip pa je pogostejši pri fantih. Politike za enakost spolov moramo razvijati na teh dejstvih.“

Glede na izsledke pričujoče študije so tradicionalni spolni stereotipi še vedno nepremostljiv izziv za evropske izobraževalne sisteme, saj jih kljub množici ukrepov, ki naj bi povzročili izkoreninjenje tovrstnih stereotipov, v večji ali manjši meri še vedno reproducirajo.

Študija pokriva 29 držav (Islandijo, Liechtenstein in Norveško ter vse članice EU z izjemo Bolgarije) ter politike enakosti spolov v izobraževanju od predšolske vzgoje do visokega šolstva.

Evropska komisija je ob predstavitvi izdala tudi posebno sporočilo za javnost s poudarki študije.

Študijo lahko v celoti preberete v
angleškem
francoskem ali
nemškem jeziku, jeseni pa se nam obeta tudi prevod v slovenščino in izdaja v papirnati obliki. 

Slovensko nacionalno poročilo za primerjalno študijo je prispevala dr. Valerija Vendramin s Pedagoškega inštituta.