V skupnem raziskovalnem centru Evropske komisije so na podlagi indikatorjev iz mednarodnih raziskav pripravili publikacijo The likely impact of COVID-19 on education: Reflectionsbased on the existing literature and recent international datasets (.pdf) v kateri razmišljajo o tem, kateri kontekstualni dejavniki imajo učinke (na neenakost pridobljenih znanj) pri učenju na daljavo v času COVID19.

Vir: Evropska komisija, JRC, julij 2020

(Skupno 29 obiskov, 1 današnjih obiskov)