Aktualno svetovno Poročilo UNESCO o globalnem spremljanju izobraževanja, opozarja, da več kot četrt milijarde otrok in mladih nima dostopa do izobraževanja. Na milijone ljudi je zaradi njihovega izvora, identitete ali invalidnosti izključenih iz izobraževalnega sistema in jih posledice pandemije COVID-19 še posebej prizadenejo.

Pod naslovom „Vsi pomeni vsi“ tokratno letno svetovno poročilo UNESCO izpostavlja vključenost v izobraževanje. Letno poročilo spremlja napredek v 209 državah v zvezi s 4. ciljem trajnostnega razvoja: Vsem enakopravno zagotoviti kakovostno izobrazbo ter spodbujati možnosti vseživljenjskega učenja za vsakogar.

Vir in več informacij: MIZŠ, 1. 7. 2020

(Skupno 26 obiskov, 1 današnjih obiskov)