Decembrska izdaja e-biltena Inštituta za vseživljenjsko učenje UNESCO (UIL) izpostavlja pred kratkim objavljeno poročilo Grale 4 in opozarja na novo Strategijo UNESCO o pismenosti mladih in odraslih, sprejeto na Generalni konferenci UNESCO v Parizu. Člani uredništva revije International Review of Educatio po vsem svetu so se strinjali, da bodo pozornost namenili izobraževanju za trajnostni razvoj in globalnemu državljanskemu izobraževanju.
Vir in več: ACS, 6. 1. 2020
(Skupno 53 obiskov, 1 današnjih obiskov)
