»Vrednotenje predhodno pridobljenega znanja beguncev je vprašanje identitete in omogoča, da so njihove kompetence in kultura ‘vidne’ v njihovem novem okolju,« trdi dr. Natalija Vrečer z ACS, ki je za evropsko e-revijo o vseživljenjskem učenju Elm (European Lifelong Learning Magazine) napisala članek z naslovom Vrednotenje je vprašanje identitete – politični in ekonomski begunci v Sloveniji (Validation is a question of identity – political and economic refugees in Slovenia).

Nekateri begunci so morali iz svoje države pobegniti v naglici, da so si rešili življenje, in zato niso uspeli s seboj vzeti dokumentov, potrdil in diplom. Vključitev teh beguncev v proces ugotavljanja, vrednotenja in priznavanja formalno, neformalno in priložnostno pridobljenih znanj jim omogoča priznanje njihovega znanja, sposobnosti in spretnosti.

Vir: ACS, 21. 6. 2016

(Skupno 17 obiskov, 1 današnjih obiskov)