V želji, da bi si zagotovili dobra delovna mesta, morajo danes dijaki tekmovati za študijska mesta na uglednih univerzah. Sistem dijake pogosto spodbuja k izboljšanju ocen in osveževanju znanja šolskih predmetov v tečajih po pouku ali z inštrukcijami in podobnim (v Sloveniji denimo dijaki ponavljajo maturitetne izpite zato, da bi si izboljšali ocene in možnosti za vpis na želeno fakulteto). Dijaki žrtvujejo svoj prosti čas ali se odpovejo športnim, glasbenim dejavnostim ali prostovoljstvu. Koliko pa se vlaganja v dodatno učenje tudi povrnejo? Odgovor na to vprašanje ponuja OECD v svojem novem poročilu z naslovom Quality Time for Students: Learning In and Out of School, povezuje pa ga s podatki iz raziskave PISA 2006.

Vir: OECD, Education today, 25. 1. 2011

(Skupno 9 obiskov, 1 današnjih obiskov)