Postalo je jasno, da je spretnost poučevanja potrebuje odgovor na “Kaj naj se učenci učijo v 21. stoletju?” z globoko in široko osnovo. Učitelji morajo imeti čas in se znati prilagoditi za razvoj znanja, spretnosti in celo svojega značaja, hkrati pa morajo upoštevati višjo razsežnost, ki vključuje učenje o tem, kako se učiti, interdisciplinarnost in personalizacijo. Prilagajanje potrebam 21. stoletja pomeni osvežitev vsake dimenzije in njihovih interakcij.

Preberite celotni prispevek OECD, 18. 5. 2012 – What should students learn in the 21st century?

(Skupno 8 obiskov, 1 današnjih obiskov)