Na spletni strani OECD pod rubriko Izobraževanje je objavljeno poročilo “PISA v središču”, ki obravnava vlogo staršev oziroma kako lahko starši pomagajo svojim otrokom do uspeha v šoli.

Petnajstletniki, s katerim so starši redno brali knjige v prvih letih primarnega izobraževanja, so dosegli občutno boljše rezultate v raziskavi PISA 2009 kot otroci, katerim starši niso redno ali sploh niso brali.

Boljši dosežki med dijaki, ki so jim starši brali v prvih letih šolanja, niso odvisni od socialnoekonomskega stanja družine, kot je pokazala raziskava, in vključenost staršev je tesno povezana z boljšimi dosežki v raziskavi PISA.

 

Več v poročilu v angleščini (pdf)

 

(Skupno 13 obiskov, 1 današnjih obiskov)