OECD je 4. maja 2021 objavil poročilo z naslovom 21st-Century Readers – Developing Literacy Skills in a Digital World.

Poročilo raziskuje, kako petnajstletniki razvijajo bralne veščine za navigacijo v tehnološko bogatem 21. stoletju. Osvetli potencialne načine za krepitev njihovih sposobnosti za navigacijo v novem svetu informacij. Poudarja, kako morajo države okrepiti svoja prizadevanja za boj proti digitalnim razkorakom in raziskuje, kako lahko učitelji pomagajo usmerjati posameznike.
(Skupno 20 obiskov, 1 današnjih obiskov)