Na spletišču CEPS-a je dne 8. 7. 2014 objavljena povezava na publikacijo The Higher Education Academy o proučevanju vpliva, ki ga imajo spremembe politik in usmeritev na odnos študentov in načine učenja v visokem šolstvu v Združenem kraljestvu “Exploring the impact of policy changes on students’ attitudes and approaches to learning in higher education” (pdf), avtorja Michaela Tomlinsona z Univerze v Southamptonu.

 

 

(Skupno 4 obiskov, 1 današnjih obiskov)