Večina držav je med epidemijo začasno zaprla izobraževalne ustanove. Te so izobraževanje omogočile na daljavo. Giorgio Di Pietro, Federico Biagi, Patricia Costa, Zbigniew Karpinski in Jacopo Mazza so preučili različne neposredne in posredne načine, s katerimi lahko virus in ukrepi, sprejeti za njegovo obvladovanje, vplivajo na dosežke otrok.
Najbolj »konzervativne« ocene za nekaj držav EU kažejo, da bodo učenci oziroma dijaki v povprečju doživeli izgubo znanja. Avtorji so ocenili, da epidemija ne bo enakovredno vplivala na vse, da bo negativno vplivala tako na pridobivanje kognitivnih kot tudi nekognitivnih spretnosti in da bo poleg kratkoročnih povzročila še pomembne dolgoročne posledice.
Vir in več informacij: SIO, 19. 3. 2021
(Skupno 190 obiskov, 1 današnjih obiskov)
