Zadnja avgustovska tedna so potekala študijska srečanja srednješolskih učiteljev.

Uvodna tema,  ki se je prepletala tudi z delavnicami in predstavitvami pouka, je bila  Formativno spremljanje/preverjanje  za vključevanje vseh dijakov. Uvod so pripravili Zavodovi pedagoški svetovalci. Predstavili so tudi novo publikacijo Vključujoča šola, ki prinaša teoretično podporo in praktične primere inkluzivne šole.

Pomemben delež  k uspešnemu delu so prispevali tudi učitelji s primeri iz prakse, ki so jih razvili v projektih ZRSŠ. Ker je  vsako leto predvideno samo eno srečanje v živo, se živahna razprava o izzivih in problemih vključujočega poučevanja nadaljuje v spletnih skupnostih.

Vir: ZRSŠ, 28. 8. 2017

(Skupno 6 obiskov, 1 današnjih obiskov)