Zadnja avgustovska tedna so potekala študijska srečanja srednješolskih učiteljev.
Uvodna tema, ki se je prepletala tudi z delavnicami in predstavitvami pouka, je bila Formativno spremljanje/preverjanje za vključevanje vseh dijakov. Uvod so pripravili Zavodovi pedagoški svetovalci. Predstavili so tudi novo publikacijo Vključujoča šola, ki prinaša teoretično podporo in praktične primere inkluzivne šole.
Pomemben delež k uspešnemu delu so prispevali tudi učitelji s primeri iz prakse, ki so jih razvili v projektih ZRSŠ. Ker je vsako leto predvideno samo eno srečanje v živo, se živahna razprava o izzivih in problemih vključujočega poučevanja nadaljuje v spletnih skupnostih.
Vir: ZRSŠ, 28. 8. 2017
(Skupno 11 obiskov, 1 današnjih obiskov)
