Na slovenskem izobraževalnem omrežju so objavili povezavi na članek, ki poroča o eksperimentih, ki so jih izvedli v več državah in pri katerih so s pomočjo tehnologije omogočili daljinski dostop do dela, ki bi prispeval k učenju na delovnem mestu in strokovni mobilnosti študentov. Osrednje vprašanje je izvedeti, kako naj bi izvajali virtualne prakse, da bi prispevali k razvoju strokovnega znanja.

Podrobnejše: Elearningpapers in Članek v celoti (*.pdf, ang.)

Vir: SIO, 28. 12. 2010

(Skupno 9 obiskov, 1 današnjih obiskov)