Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje z zaskrbljenostjo spremlja pojave nasilja med vrstniki, ne glede na to, ali se nasilna dejanja odvijajo v šolskem prostoru ali zunaj njega.
Na Ministrstvu za vzgojo in izobraževanje so pripravili usmeritve, pripomočke in orodja, ki so v pomoč pri prepoznavanju in preprečevanju medvrstniškega nasilja in nasilja v družini. Od leta 2016 je na voljo Protokol ob zaznavi in za obravnavo medvrstniškega nasilja v vzgojno-izobraževalnih zavodih, ki ga sproti posodabljamo skladno z novimi spoznanji. Z navodili in priročnikom protokol podaja smernice, usklajene z nacionalnimi zakonskimi podlagami in podzakonskimi akti vzgoje in izobraževanja na vrtčevski, osnovnošolski in srednješolski stopnji. S strokovnimi usmeritvami je protokol v pomoč na zelo konkretni ravni, kako se uspešno spopadati z različnimi oblikami nasilja. Navodila ponujajo možnost njegove smiselne uporabe, prilagojena pa so tako stopnji in vrsti vzgojno-izobraževalne institucije kot tudi drugim dejavnikom, kot so npr. vzroki in motivi za nasilje, dinamika nasilja, posledice, starost vpletenih in stopnja ogroženosti žrtve.
Ker je pojavnost različnih oblik nasilja v šolskem prostoru čedalje večja in intenzivnejša, se moramo na pojave nasilja odzivati z uporabo novih pristopov. Na Ministrstvu ia vzgojo in izobraževanje se povezujejo z vsemi pristojnimi inštitucijami, da bi še formalno izoblikovali mrežo vseh akterjev, ki lahko prispevajo k preventivni in h kurativni obravnavi nasilnih dejanj. Snujejo se trije celostni stebri programov, to so:
- preventivni programi za strokovno izpopolnjevanje in izobraževanje strokovnih delavcev in ravnateljev vzgojno-izobraževalnih inštitucij,
- programi za otroke, učence in dijake, bodisi v vlogi povzročiteljev nasilja, žrtev nasilja ali zgolj opazovalcev, in
- steber ozaveščanja o nesprejemljivosti nasilja v povezavi z dejavnostmi, ki bodo povečale občutljivost posameznikov za pojave nasilja.
Prepoznavanje in preprečevanje nasilja v šolah | GOV.SI
Vir in več informacij: MVI, 13. 4. 2023
