Izšla je septembrska tematska številka Revije CEPSj, ki izhaja na Pedagoški fakulteti UL.
Tematsko številko z naslovom The Contexts and Processes of Shaping Teacher Identity sta uredila dr. Blerim Saqipi in dr. Janez Vogrinc.
Vir in več informacij: PeF UL, 28. 9. 2021
(Skupno 33 obiskov, 1 današnjih obiskov)
