Izšla je septembrska tematska številka Revije CEPSj, ki izhaja na Pedagoški fakulteti UL.

Tematsko številko z naslovom The Contexts and Processes of Shaping Teacher Identity sta uredila dr. Blerim Saqipi in dr. Janez Vogrinc.

Vir in več informacij: PeF UL, 28. 9. 2021

(Skupno 21 obiskov, 1 današnjih obiskov)